изборни курс

Број бодова:6.00

Садржај курса:Теоријска настава се односи на развојне и узрасне постаделесцентне аспекте онтогенезе кроз приказ и анализу општих развојно психолошких категорија: појмовa промене и развоја, периодизацијa развоја и развојних норми; концептуалних и методолошких проблема: истраживачких метода и приступа зрелости и старости, природе, чинилаца и фактора развоја, развојних односа међу различитим психичким функцијама, индивидуалних особености и индивидуалног развоја; главних развојно психолошких теорија, посебно биодромалног приступа; развоја у различитим доменима (физички, моторни, сазнајни, афективни, социјални, морални) и функционалним целинама у целом животном току; целоживотног образовања као фактора развоја и развојне подршке у зрелости и старости. У практичној настави се користе и повезују теоријска знања и садржинска, концептуална и методолошка средства кроз анализу хипотетичких и реалних ситуација и карактеристичних проблема.

Циљ изучавања курса:Упознавање развојних капацитета у зрелости и старости, становишта, приступа, теорија и концепата у истраживању/објашњењу развојних појава својствених зрелости и старости као животних стадијума, као и процеса, чинилаца и механизама који до њих доводе.

App.preduslovi_za_polaganje:Положена Развојна психологија.

Облици наставе:Предавања, рад у малим групама, групне дискусије, анализа усмених или писаних извештаја о обављеним активностима, анализа резултата рада малих група, вршњачка едукација

Литература и извори података: