изборни курс

Број бодова:5.00

Садржај курса:Васпитни рад наставника – од трансмисивне до прогресивне оријентације (од спољашњег механизма контроле ка подршци аутономном поступању у учионици). Бихејвиорaлни и конструктивистички/ хуманистички приступ у основи теоријских концепција васпитног рада наставника. 2. Теорија самоодређења као оквир за разумевање и класификацију теоријских концепција и стратегија васпитног рада наставника на континууму контрола – аутономија. 3. Концепције васпитног рада наставника усмерене на: а) наставничку контролу понашања ученика (Ли Кантера, Фредерка Џонса и Рудолфа Драјкурса) и б) подржавање аутономије ученика (Вилијема Гласера, Томаса Гордона и Алфија Кона). 4. Стратегије васпитног рада наставника (процедуралне, интерперсоналне и дидактичке стратегије). 5. Схватање васпитања у концепцијама образовања и у дидактичким теоријама.

Циљ изучавања курса:Разумевање сложености проблема васпитања у наставном контексту. Препознавање значења и важности дијалектичког прожимања образовања и еманципације. Упознавање са различитим педагошким и дидактичким концепцијама васпитног рада у настави.

App.preduslovi_za_polaganje:/

Облици наставе:Предавања, дискусије, презентације студената на часу, анализа видео записа, израда индивидуалних извештаја (пројеката) и индивидуалне консултације.

1. недеља

предавање - Васпитни рад наставника

Васпитни рад наставника – од трансмисивне до прогресивне оријентације (од спољашњег механизма контроле ка подршци аутономном поступању у учионици).