Силабуси
|
Курс: Истраживање васпитно-образовне праксе (мастер) У оквиру предмета: Истраживање васпитно-образовне праксе Предавачидр Емина Хебиб ванредни професор изборни курс Број бодова:6.00 Садржај курса:Теоријска настава: Функција и значај аналитичко-истраживачког рада у школској пракси. Анализа и истраживање школске праксе као процес систематског праћења и анализе реализације и резултата васпитно-образовног и школског рада. Место и улога "малих" истраживачких пројеката у школи. Улога стручних сарадника и наставника у иницирању и реализацији "малих" истраживања у школи. Однос "малих" и "репрезентативних" истраживања. Карактеристике "малих" истраживања. Могућности примене различитих истраживачких техника и инструмената у истраживачким активностима у школи.
Практична настава: Разрада и реализација пројекта једног "малог" истраживања и разрада идејне скице акције усмерене ка промени школске праксе на основу резултата проведеног истраживања.
Циљ изучавања курса:Оспособљавање за разумевање функције и значаја систематског праћења и анализе процеса и резултата васпитно-образовног рада и развијање способности и вештина потребних за примену методолошких и методичких знања у решавању практичних питања. App.preduslovi_za_polaganje:За похађање предметног програма нису предвиђени посебни услови. Облици наставе:Предавања, групни рад; самостални рад на разради и реализацији истраживачког пројекта и идејне скице практичних акција.
Литература и извори података: Општа обавезна Литература Баковљев, М. (1995): Статистика у педагошким истраживањима, Београд: Научна књига. Банђур, В. и Поткоњак, Н. (1999): Методологија педагогије, Београд: Савез педагошких друштава Југославије. Банђур, В. и Поткоњак, Н. (1996): Педагошка истраживања у школи, Београд: Учитељски факултет. Поткоњак, Н., Трнавац, Н. , Матовић, Н. и Хебиб, Е. (2008): Инструменти за рад школског педагога, Београд: Педагошко друштво Србије. |