Силабуси
|
Курс: Педагошки класици (докт.) У оквиру предмета: Педагошки класици Предавачидр Наташа Вујисић-Живковић редовни професор изборни курс Број бодова:10.00 Садржај курса:Проблеми истраживања у области опште историје педагогије. Методолошки припступи у области историје педагошких идеја. Kонцепцијe моралног, интелектуалног, естетског и физичког васпитања Ј. А. Коменског, Џ. Лока, Ж. Ж. Русоа, Ј. Х. Песталоција, Ј. Ф. Хербарта, Г. Кершенштајнера, Џ. Дјуа. Теорије наставе у учења у историјском контексту – принципи, методи, садржаји, наставна средства, положај и улоге ученика и наставника. Критичка анализа савремене литературе из области историје васпитања. Анализа и интерпретација приступа у истраживању идеја педагошких класика (комениологија, истраживања хербартијанизма, реформска педагогија и др.). Педагошка историографија – израда идејног нацрта истраживања из области историје педагошких идеја. Циљ изучавања курса:Да се студент оспособи за критичку интерпретацију педагошке теорије и праксе у прошлости, да изгради синтетички увид у однос педагошког наслеђа и савремене педагошке теорије и оспособи за самосталан истраживачки рад у области историје педагогије. App.preduslovi_za_polaganje:- Облици наставе:Предавање, дискусија, групни рад, реализација истраживачких задатака.
Литература и извори података: Општа обавезна Литература − Дјуи, Џ. (1970): Васпитање и демократија, Београд. − Јегер, В. (1991): Паидеиа – обликовање Грчког човека, БИГЗ, Београд. − Кершенштајнер, Г. (1939): Теорија образовања, Геца Кон, Београд. − Јан Амос Коменски 1670–1970, Педагогија (Београд), 1970. − Радулашки, Љ. (2008): „Теорија васпитања Јохана Фридриха Хербарта“, Сабране педагошке студије, ПБФ, Београд, стр. 349–423. − Спевак, З. (2003): Јан Амос Коменски – педагог и утописта, Култура – Бачки Петровац, ФОРС – Нови Сад. − Хуфнагел, Е. (2002): Филозофија педагогике, Деметра, Загреб. |