обавезни курс

Број бодова:14.00

Садржај курса:Теоријска настава Предмет и задаци историје педагогије. Приступи проучавњу педагошке прошлости. Историја педагогије у систему педагошких дисциплина. Грчка паидеја (Софисти као учитељи, Сократ као васпитач, Платонова васпитна држава, педагошка мисао Аристотела). Васпитање у Старом Риму и педагошка схватања М. Ф. Квинтилијана. Карактер васпитања, образовања, школе и наставе у средњем веку. Педагошка мисао у доба хуманизма и ренесансе (идеје о васпитању Е. Ротердамског, Ф. Раблеа, М. Монтења и Л. Вивеса). Педагошко дело Ј. А. Коменског и настанак нововековне педагогије. Педагошка мисао Џ. Лока. Концепција природног васпитања Ж. Ж. Русоа. Морално васпитање у делу И. Канта. Васпитање ума, срца и руке Ј. Х. Песталоција. Хербартов педагошки систем. Културна педагогија, државно-грађанско васпитање и педагогија радне школе Г. Кершенштајнера. Васпитање за демократију Џ. Дјуа. Практична настава: Вежбе Развој педагошке терминологије. Од Платонове „Државе“ до „Града сунца“ – идеје о васпитању Т. Мора и Т. Кампанеле. Принципи васпитања кроз историју педагошке мисли. Концепције предшколског васпитања – педагошке идеје Ф. Фребела. Дидактички концепт Ј. Ф. Хербарта. Антрополошка педагогија К. Д. Ушинског. Педагошки рад А. С. Макаренка. Модели организације васпитно-образовног рада у духу идеја нове школе.

Циљ изучавања курса:Упознавање студената са историјом педагошке мисли, развијање критичког односа према историјском педагошком наслеђу и различитим теоријско-методолошким приступима у области историје педагошких идеја.

App.preduslovi_za_polaganje:-

Облици наставе:Предавање, дискусија, групни рад, реализација истраживачких задатака.

1. недеља

предавање - Упознавање са програмом (циљевима, садржајима, начином рада, литературом).

Упознавање са програмом (циљевима, садржајима, начином рада, литературом), правима и обавезама, начинима вредновања и оцењивања.

Литература и извори података: