Претрага запослених

Вера Спасеновић

редовни професор

Лична страна
Персонална библиографија (E-CIRS.SR)
  • Консултације:
  • Понедељак 11:00 - 12:30
    пролећни семестар
  • Понедељак 15:45 - 16:45
    јесењи семестар
  1. Школски системи страних земаља Компаративна педагогија Социјални односи ученика у школи
  1. 1992 - основне студије - Филозофски факултет у Београду
  2. 1997 - магистарске студије - Филозофски факултет у Београду
    (тема: ДИДАКТИЧКО-ЛОГИЧКЕ КАРАКТЕРИСТИКЕ ЗНАЊА ИЗ ПОЗНАВАЊА ПРИРОДЕ И УСПЕХ УЧЕНИКА У ЊИХОВОЈ ПРИМЕНИ)
  3. 2006 - одбрана докторске дисертације - Филозофски факултет у Београду
    (тема: КВАЛИТЕТ СОЦИЈАЛНИХ ОДНОСА УЧЕНИКА И ЊИХОВО ШКОЛСКО ПОСТИГНУЋЕ)
  1. 2005 - асистент - Филозофски факултет у Београду
    (ужа научна област: ШКОЛСКА ПЕДАГОГИЈА)
  2. 2007 - доцент - Филозофски факултет у Београду
    (ужа научна област: ШКОЛСКА ПЕДАГОГИЈА)
  3. 2013 - ванредни професор - ФФ
    (ужа научна област: ШКОЛСКА ПЕДАГОГИЈА)
  4. 2019 - редовни професор - ФФ
    (ужа научна област: ШКОЛСКА ПЕДАГОГИЈА)
  1. 2010 - - School system in Serbia: current state and trends
    Filozofski fakultet Univerziteta u Ljubljani, Ljubljana, Slovenija (предавање по позиву)
  1. 1996 - Педагошко друштво Србије (чланство)
  2. 1997 - Balkan Society for Pedagogy and Education (чланство)
  3. 2006 - Редакција часописа Зборник Института за педагошка истраживања (чланство)
  4. 2011 - Comparative Education Society of Europe (чланство)
  1. 2006. - 2010. - Образовање за друштво знања
    Институт за Педагошка истраживања (Истраживачки задаци)
  2. 2011. - 2014. - Модели процењивања и стратегије унапређивања квалитета образовања
    Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду (Истраживачки задаци)
  3. 2010. - 2012. - Teacher education in Europе – History, Strukturе and Reform (project 4/25 within TÁMOP 4.2.1./B-09/KMR-2010-0003)
    Eotvos Loriand University Budapest and European Social Fund (Istraživački zadaci)
  4. 2012. - 2013. - Establishing and ensuring the quality of education at the university level and professional development of teachers (projekat bilateralne saradnje)
    Ministarstvo prosvete i nauke RS i Ministarstvo za visoko obrazovanje, nauku i tehnologiju Slovenije (Istraživački zadaci)