Силабуси

Број бодова: 6.00

Садржај курса: Етика и мета-етика. Појам морала. Гносеолошки статус моралних речи. Морално образлагање. Појам моралне аутономије. Нормативна етика: утилитаризам и деонтологија. Етика и психологија. Појам зла. Пијажеова теорија развоја моралног мишљења. Објективна и субјективна одговорност. Колективна и преносива одговорност. Казнена правда. Колбергова теорија. Ступњеви развоја моралног мишљења. Идеје о моралном васпитању. Модел ’’+1’’ и ’’праведна заједница’’. Морал и конвенције. Туриелова теорија. Критеријуми разликовања. Хофманова теорија. Емпатија и алтруизам. Моралне емоције: осећање кривице. Теорија Н. Ајзенберг. Просоцијално морално мишљење. Теорија социјалног учења. Ескпериментална и неекспериментална истраживања. Дисциплинске технике. Учење по моделу. Морално васпитање. Индоктринација и васпитање. Казна и награда у васпитању. Формални и садржински аспекти моралног васпитања. Морално васпитање у породици. Узори. Вршњаци. Школа као оквир моралног васпитања.

Циљ изучавања курса: Усвајање знања из психологије моралног развоја и (елементарно) етике, познавање метода и техника испитивања моралног мишљења у развоју, развијање осетљивости за формалну страну морала.

App.preduslovi_za_polaganje: Развојна психологија Психологија личности Психологија учења Увод у психологију образовања

Облици наставе: Предавања, дискусије, конструкције прича, теренска испитивања, рад у малим групама

Литература и извори података: