Силабуси
|
Курс: Функционална писменост и кључне компетенције (осн.) У оквиру предмета: Функционална писменост и кључне компетенције Предавачидр Шефика Алибабић-Хоџић редовни професор у пензији др Јован Миљковић ванредни професор обавезни курс Број бодова:5.00 Садржај курса:Теоријска настава
-Основно образовање одраслих као друштвени и научни феномен – филозофске, социјалне, економске, политичке и културне димензије;
-Концепт писмености и описмењавања; дефинисање кључних компетенција;
-Међународна искуства у описмењавању одраслих и развоју кључних компетенција;
-Методичке особености описмењавања одраслих и стицања кључних компетенција;
-Наставник у основном образовању одраслих.
Практична настава
-Позиционирање основног образовања одраслих у систему образовања;
-Пројектовање системских решења проблема неписмености;
-Анализа организације, програмске оријентације и методичких особености основног образовања одраслих и развоја кључних компетенција;
-Анализа резултата стручних посета часовима описмењавања и развијања кључних компетенција (усмереност на диференциране проблеме: компетентност наставника, адекватност организације, функционалност програма ...);
-Истраживање актуелних проблема у области описмењавања и развијања кључних компетенција.
Циљ изучавања курса:Проучавање основног образовања одраслих као друштвеног и научног феномена, његових социјалних, политичких, економских и културних димензија, те методичке особености описмењавања и развијања кључних компетенција одраслих. App.preduslovi_za_polaganje:нема услова Облици наставе:предавања, вежбе, дебате, дискусионе групе, истраживачки семинар, радионице, консултације, стручне посете / сусрети с праксом. План курса: 1. недеља предавање - “Цртице из историје писмености” -Представљање курса и предиспитних обавеза.
-Почеци словенске писмености и описмењавања.
-Развој глагољице и ћирилице.
-Андрагошки рад Ћирила И Методија.
Литература и извори података: Општа обавезна Литература Алибабић, Ш., (1994), Функционална писменост и самообразовање, ИПА Филозофског факултета, Београд Алибабић, Ш., (2004), Развијање самообразовних компетенција одраслих, Образовање одраслих бр.1, БКЦ и ИИЗ/ДВВ, Сарајево Алибабић, Ш., (2011) Оспособљавање за самообразовање – методички одговор на андрагошки изазов, Иновације у настави, бр.1/2011, Учитељски факултет у Београду, Београд, стр. 5 - 17 Алибабић,Ш., Медић,С., Левков,Љ., (2011) Писменост као кључна компетенција у европској политици образовања одраслих, Иновације у настави, бр. 3/2011, Учитељски факултет у Београду, стр. 5-19 Alibabić, Š, Pjanić, K. i Miljković, J. (2011) Evaluation of Adult Numeracy Curriculum, u: Pejatović, A. (ed): Evaluation in Education in the Balkan Countries, 14 th International Conference, 16-18 June 2011. pp.513-519. Belgrade: BASOPED, IPA,AES Алибабић, Ш., Поповић, К., Авдагић, Е., (2012) Накнадно стицање основног образовања, Сарајево, Deutsche Gesellschaft fur Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, 156 стр. Булатовић Р., (2002)., Андрагошки записи, ИПА Филозофског факултета, Београд Медић, С., и други (2009), Функционално основно образовање одраслих, ИПА, Београд Torres,R.M.:„Lifelong Learning–A New Momentum and a New Opportunity for Adult Basic Learning and Education in the South“,«Adult Education and Development»,Supplement to 60, 2003.(непубликовани превод) Чепић, Р., (2004), Развој истраживања писмености одраслих: од традиционалних до сувремених приступа, Зборник:Образовање одраслих – кључ за 21. стољеће, Хрватско андрагошко друштво, Загреб Џарвис, П., (2003), Поучавање, Андрагошки центар, Загреб |