Број бодова: 7.00

Садржај курса: Теоријска настава Детињство као културно-историјска творевина. Појмови и приступи. Схватање детета у различитим културама. Историјски, социолошки, етнографско-антрополошки, психолошки, литерарни и лаички поглед на детињство. Модерно и постмодерно схватање детињства. Обликовање детињства у савременом друштвеном контексту. Схватање детета и детињства као полазиште за педагошке концепције и праксу васпитања мале деце. Дете и култура: различита разумевања појма културе. Култура као систем значења. Вртић/школа посматрана као култура и култура образовања. Како „читамо“ културу и како себе укључујемо у културу - култура узајамног учења. Дечја култура као продукт и као процес.

Циљ изучавања курса: Разумевање односа и међусобне условљености културе, схваћене као система значења, образовања као посредника културе и детињства као концепта и праксе одрастања. Развијање критичког односа према сопственом разумевању детињства у данашњим условима.

App.preduslovi_za_polaganje: упиане мастер студије

Облици наставе: предавања са дискусијом, практична вежбања, мини истраживања и извештаји студената