Број бодова: 6.00

Садржај курса: Појам психичког развоја. Методолошки проблеми истраживања развојно-психолошких феномена. Специфични модели, нацрти и приступи у истраживању развојно психолошких појава. Неурофизиолошки развој. Периодизација развоја. Развојне норме (дефиниција, врсте, порекло и коришћење). Пренатални период. Рани развој. Рано детињство. Средње детињство. Адолесценција. Зрело доба као развојни стадијум. Старење као развојни феномен. Старост као развојни стадијум. Важна питања развојне психологије (наслеђе и средина, континуитет и дисконтинуитет, универзалност и варијабилност). Лаичка и научна схватања о психичком развоју. Утицаји у развојним периодима: фактори ризика у пренаталном, трајност ефеката и родитељски стил и утицај породице у раном и ефекти школовања у средњем детињству, вршњачки утицаји у адолесценцији и модели успешног старења.

Циљ изучавања курса: Успостављање основних знања о развојној психологији као научној дисциплини, развоју као посебном домену научних знања и методолошким аспектима истраживања развојних промена. Разумевање природе развојних промена и развоја као целоживотног процеса.

App.preduslovi_za_polaganje: Нема

Облици наставе: Предавања Вежбе Групна дискусија Рад у малим групама Израда нацрта истраживања Саопштавање и дискутовање резултата истраживања

Литература и извори података: