Број бодова: 10.00

Садржај курса: Садржај је организован у четири блока: 1.Породично и јавно васпитање предшколске деце (васпитање као друштвена делатност, породично и ванпородично васпитање, институционално предшколско васпитањ код нас, однос дечјег вртића и школе); 2.Учење и образовање предшколског детета ( психолошке теорије учења и образовање на раном узрасту, образовање у предшколској установи – функција, подручја, организација; 3.Социјализација у институционалном предшколском васпитању (васпитање као механизам социјалног наслеђивања, структура програма – организациона структура, природа интеракција, улоге васпитача, задаци социјализације); 4.Посматрање и праћење деце (функције посматрања, поступци посматрања и посматрање у контексту, субјективност у посматрању, праћење деце и обједињавање података посматрања Практична настава: истраживање на терену; планирање и реализација образовне активности са децом; систематско посматрање индивидуалног детета и групе; реализација и презентација истраживања

Циљ изучавања курса: да разумеју и развијају импликације педагошких и психолошких теорија у домену предшколског васпитања; да се упознају са основним појмовима и категоријама теорије и праксе ПВ; да развију позитиван професионални став и способност тимског рада

App.preduslovi_za_polaganje: курс из развојне психологије

Облици наставе: предавања са дискусијом, радионице, семинарска и практична вежбања, мини истраживања и извештаји студената, тимска реализација задтака

Литература и извори података: