|
Курс: Историја педагошких идеја (осн.) У оквиру предмета: Историја педагошких идеја Предавачи др Александра Илић-Рајковић, ванредни професор др Наташа Вујисић-Живковић, редовни професор обавезни курс Број бодова: 14.00 Садржај курса: Теоријска настава
Предмет и задаци историје педагогије. Приступи проучавњу педагошке прошлости. Историја педагогије у систему педагошких дисциплина. Грчка паидеја (Софисти као учитељи, Сократ као васпитач, Платонова васпитна држава, педагошка мисао Аристотела). Васпитање у Старом Риму и педагошка схватања М. Ф. Квинтилијана. Карактер васпитања, образовања, школе и наставе у средњем веку. Педагошка мисао у доба хуманизма и ренесансе (идеје о васпитању Е. Ротердамског, Ф. Раблеа, М. Монтења и Л. Вивеса). Педагошко дело Ј. А. Коменског и настанак нововековне педагогије. Педагошка мисао Џ. Лока. Концепција природног васпитања Ж. Ж. Русоа. Морално васпитање у делу И. Канта. Васпитање ума, срца и руке Ј. Х. Песталоција. Хербартов педагошки систем. Културна педагогија, државно-грађанско васпитање и педагогија радне школе Г. Кершенштајнера. Васпитање за демократију Џ. Дјуа.
Практична настава: Вежбе
Развој педагошке терминологије. Од Платонове „Државе“ до „Града сунца“ – идеје о васпитању Т. Мора и Т. Кампанеле. Принципи васпитања кроз историју педагошке мисли. Концепције предшколског васпитања – педагошке идеје Ф. Фребела. Дидактички концепт Ј. Ф. Хербарта. Антрополошка педагогија К. Д. Ушинског. Педагошки рад А. С. Макаренка. Модели организације васпитно-образовног рада у духу идеја нове школе.
Циљ изучавања курса: Упознавање студената са историјом педагошке мисли, развијање критичког односа према историјском педагошком наслеђу и различитим теоријско-методолошким приступима у области историје педагошких идеја. App.preduslovi_za_polaganje: - Облици наставе:
Предавање, дискусија, групни рад, реализација истраживачких задатака. План курса: 1. недеља предавање - Упознавање са програмом (циљевима, садржајима, начином рада, литературом). Упознавање са програмом (циљевима, садржајима, начином рада, литературом), правима и обавезама, начинима вредновања и оцењивања. 1. недеља вежбе - Студентски рад кроз историју и рад студената у историји педагогије. Интерпретација студентског рада (negotia scholaria) кроз историју школства и универзитета. 2. недеља предавање - Историја педагогије у систему педагошких дисциплина. – Предмет и задаци историје педагогије. Однос историје педагогије и других педагошких дисциплина (опште педагогије, компаративне педагогије, школске педагогије, дидактике).
– Однос историје педагогије и других наука (историје, историје филозофије, историје књижевности).
– Историја педагогије и историја детињства, историја педагогије и историја васпитања.
Литература:
– Владета Тешић: „Појам, предмет, задаци, методолошки проблеми историје педагогије“ – Општа историја педагогије (ауторизо 2. недеља вежбе - Методологија истраживања у области историје педагогије. – Развој историје педагогије као научне педагошке дисциплине.
– Методолошки приступи у историји педагогије.
– Критика извора.
3. недеља предавање - Системи васпитања у Спарти и Атини. – Циљеви, садржаји и методе васпитања и образовања.
Литература:
– Плутарх (1960): „О спартанском васпитању“, у Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 7-10.
– Владета Тешић: „Спартански систем васпитања“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Тешић: „Атински систем васпитања“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Вернер Јегер (1991): Паидеиа – Обликовање грчког човека, БИГЗ, Београд, стр. 53-57.
3. недеља вежбе - Како читамо? Анализа изворног дела. Анализа текста: Плутарх (1960): „О спартанском васпитању“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 7-10.
4. недеља предавање - Педагошка мисао у хеленској филозофији. Професионализација учитељског позива. - Софисти као учитељи.
Литература:
– Ксенофонт (1960): „Записи о Сократу – Сократова метода“, у Збирка текстова педагошких класика, Саврмена администрација, Београд, стр. 11-13.
– Владета Тешић: „Просветилачки рад софиста“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Тешић: „Педагошки погледи Сократа“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
4. недеља вежбе - Сократ као васпитач Дијалог у васпитању и образовању. 5. недеља предавање - Платонова васпитна држава. - Реформација старе паидеие.
- Положај васпитања у савршено праведној држави.
- Закони за образовање народа. Образовање владара.
- Критика музичког образовања.
- Васпитна вредност поезије.
Литература:
– Владета Тешић: „Педагошки погледи Платона“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Љубица Радулашки (1981): „Платоново схватање човека и васпитања“, Педагошка стварност (Нови Сад), стр. 10-21.
5. недеља вежбе - Анализа дела (изводи): Платон, Држава. Анализа дела (изводи): Платон, Држава.
Литература:
– Платон (1966): Држава, БИГЗ, Београд, књига VII, стр. 206-237.
6. недеља предавање - Аристотелова paideia. - Аристотел као учитељ.
- Утемељење сврхе – циља васпитања.
- Периодизација развоја.
- Интелектуално, морално, естетско и физичко васпитање.
- Изучавање слободних наука.
- Анализа дела (изводи): Аристотел, Политика.
Литература:
– Аристотел (1984): Политика, БИГЗ, Београд, стр. 253-274.
– Владета Тешић: „Педагошки погледи Аристотела“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Милош Ђурић (1990): „Аристотел“, у Историја хеленске етике, ЗУНС, Београд, стр. 369-384.
6. недеља вежбе - Компаративни преглед грчке паидеје. Компаративни преглед грчке паидеје (Софисти – Сократ – Платон – Аристотел). 7. недеља предавање - Васпитање у Хеленизму и Старом Риму. - Образовање као „секуларна религија“ у Хеленизму.
- Породично васпитање у Римском царству.
- Школство и просвета у Римском царству.
Литература:
– Медински, Е. Н.: Историја педагогике, стр. 50-56.
7. недеља вежбе - Педагошка схватања М. Ф. Квинтилијана. Анализа дела (изводи): Квинтилијан, М. Ф. Образовање говорника.
Историја читања – како су читали Грци, како Римљани? Старе библиотеке.
- Етимолошко порекло и развој значења неких педагошких појмова (култура, паидеја, едукација, институција, школа, професор, хуманизам, теорија, пракса ...).
Литература:
- Марко Фабије Квинтилијан (1960): „Образовање говорника”, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 54-65.
8. недеља предавање - Васпитање, образовање, просвета и школство у средњем веку. - Положај детета и карактер васпитања у средњем веку.
- Однос цркве и школе у средњем веку (парохијалне, манастирске и катедралне школе)
- Седам слободних вештина.
- Схоластика у школи и на универзитету.
- Градске (сенатске, цеховске и гилдијске) школе.
- Ритерска култура и образовање.
Литература:
– Леон Жлебник (1962): Општа историја школства и педагошких идеја, Научна књига, Београд, стр. 33-40.
8. недеља вежбе - Развој универзитета. - Први универзитети, студентски живот, настава и учење.
9. недеља предавање - Педагошка мисао у доба хуманизма и ренесансе. - Еразмо Ротедармски и обнова хуманизма.
- Педагошка мисао Франсоа Раблеа. Анализа (извода) дела: Ф. Рабле, Гаргантуа и Пантагруел.
- Педагошке идеје Хуана Луиса Вивеса.
Литература:
– Александар Бановић (1951): „Франсоа Рабле и његов Гаргантуа“, Савремена школа (Београд), бр. 1-2, стр. 117-120.
– Светозар Дунђерски (2000): „Еразмо и образовање жена“, Педагошка стварност, Нови Сад, бр. 9-10, стр, 736-747.
– Франсоа Рабле (2002): Гаргантуа и Пантрагуел, Дерета, Београд, стр 9. недеља вежбе - Педагошка мисао у доба хуманизма и ренесансе. - Анализа дела (изводи): Мишел Монтењ, Огледи о васпитању.
Литература:
– Мишел Монтењ (1960): „Огледи о васпитању“, у Збирка текстова педагошких класика, Веселин Маслеша, Сарајево, 1964, стр. 84-94.
Литература: – Мишел Монтењ (1960): „Огледи о васпитању“, у Збирка текстова педагошких класика, Веселин Маслеша, Сарајево, 1964, стр. 84-94. 10. недеља предавање - Педагошка мисао Т. Мора и Т. Кампанеле. Педагошка мисао Т. Кампанеле. – Од Платонове васпитне државе до Града сунца.
– Анализа дела (изводи): Т. Мор, Утопија; Т. Кампанела,Град сунца.
Литература:
– Томас Мор (1960): „Утопија“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 95-100.
– Томазо Кампанела (1960): „Град сунца“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 101-109.
10. недеља вежбе - Школе и образовање у време реформације и контрареформације. Школе и образовање у време реформације и контрареформације.
- Анализа извора – “Ratio studiorum et institutiones scholasticae societatis Jezu“, (Језуитски школски устав).
Литература:
– “Ratio studiorum et institutiones scholasticae societatis Jezu“, (Језуитски школски устав) у Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, 1960, Београд, стр. 110-114.
11. недеља предавање - Педагошко дело Јана Амоса Коменског и настанак нововековне педагогије. - Живот и педагошки рад Ј. А. Коменског.
Литература:
– Владета Тешић: „Педагошке идеје Јан Амоса Коменског“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Шмит (1970): „Јан Амос Коменски“, Педагогија (Београд), бр. 1, стр. 5–26.
– Јан Амос Коменски (2000): Велика дидактика, ЗУНС, Београд, стр. 40-108, 156-197.
– Јан Амос Коменски (2000): Материнска школа, ЗУНС, Београд.
– Јан Амос Коменски (1970): „Пансофијска школа“, Педагогија (Београд), стр. 237-258.
11. недеља вежбе - Припрема за колоквијум. - Осмишљавање оквирних тема, питања, проблема.
12. недеља предавање - Филозофске и антрополошке основе педагогије Ј. А. Коменског. − Схватање детета и детињства Ј. А. Коменског.
Литература:
– Владета Тешић: „Педагошке идеје Јан Амоса Коменског“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Шмит (1970): „Јан Амос Коменски“, Педагогија (Београд), бр. 1, стр. 5–26.
– Јан Амос Коменски (2000): Велика дидактика, ЗУНС, Београд, стр. 40-108, 156-197.
– Јан Амос Коменски (2000): Материнска школа, ЗУНС, Београд.
– Јан Амос Коменски (1970): „Пансофијска школа“, Педагогија (Београд), стр. 237-258.
12. недеља вежбе - Колоквијум. Колоквијум. 13. недеља предавање - Ј. А. Коменски као идеолог основне школе. - Пансофијска основа Велике дидактике.
Литература:
– Владета Тешић: „Педагошке идеје Јан Амоса Коменског“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Шмит (1970): „Јан Амос Коменски“, Педагогија (Београд), бр. 1, стр. 5–26.
– Јан Амос Коменски (2000): Велика дидактика, ЗУНС, Београд, стр. 40-108, 156-197.
– Јан Амос Коменски (2000): Материнска школа, ЗУНС, Београд.
– Јан Амос Коменски (1970): „Пансофијска школа“, Педагогија (Београд), стр. 237-258.
13. недеља вежбе - Дидактика Ј. А. Коменског. - Анализа изворне литературе: Ј. А. Коменски, Велика дидактика, Пансофијски списи.
14. недеља предавање - Морлано и религијско васпитање у педагогији Ј. А. Коменског. Литература:
– Владета Тешић: „Педагошке идеје Јан Амоса Коменског“ – Општа историја педагогије (ауторизована скрипта).
– Владета Шмит (1970): „Јан Амос Коменски“, Педагогија (Београд), бр. 1, стр. 5–26.
– Јан Амос Коменски (2000): Велика дидактика, ЗУНС, Београд, стр. 40-108, 156-197.
– Јан Амос Коменски (2000): Материнска школа, ЗУНС, Београд.
– Јан Амос Коменски (1970): „Пансофијска школа“, Педагогија (Београд), стр. 237-258.
14. недеља вежбе - Материнска школа Комапаративна анализа Материнске школе и савременог текста о породичном васпитању намењеног широком кругу читалаца. 15. недеља предавање - Педагошке идеје Џона Лока. - Значај, могућности и циљ васпитања.
- Васпитање и образовање џентлмена.
- Физичко, морално и интелектуално васпитање.
- Садржаји и методе наставног рада.
- Анализа дела (изводи): Џон Лок, Мисли о васпитању.
Литература:
- Џон Лок (1967): Мисли о васпитању, ЗУНС, Београд, стр. 42-51, 56-60, 62-67, 68-92.
15. недеља вежбе - Морално васпитање у делу Џона Лока. - Анализа метода васпитања Џ. Лока (о дечјој лажи, страху, љубомори, свирепости).
16. недеља предавање - Концепција природног васпитања Жан Жак Русоа. - Педагошко дело и идеје Жан Жак Русоа.
- Принципи слободе и природности у васпитању.
- Значај, могућности, суштина, циљ васпитања.
- Садржај, организација васпитања и образовања у појединим фазама развоја.
Литература:
– Александар Бановић (1951): „Један осврт на Руоосвог Емила”, Савремена школа (Београд), 1951, бр. 3-4, стр. 84-89.
– Жан Жак Русо (1989): Емил или о васпитању, Естетика, Ваљево – Београд, стр. 11- 44, 76-82, 103-106, 121-127, 179, 171-199, 214-222, 227-229, 231-232.
16. недеља вежбе - Интелектуално васпитање у делу Ж. Ж. Русоа. - Учења и поучавање на различитим узрастима, наставни садржаји и методи. 17. недеља предавање - Морално и религијско васпитање у делу Ж. Ж. Русоа. - Принципи природности и сободе у моралном и религијском васпитању.
Литература:
– Александар Бановић (1951): „Један осврт на Руоосвог Емила”, Савремена школа (Београд), 1951, бр. 3-4, стр. 84-89.
– Жан Жак Русо (1989): Емил или о васпитању, Естетика, Ваљево – Београд, стр. 11- 44, 76-82, 103-106, 121-127, 179, 171-199, 214-222, 227-229, 231-232.
17. недеља вежбе - Радно и васпитање жене у делу Ж. Ж. Русоа. – Компаративна анализа схватања о радном васпитању Ј. А. Коменског, Џ. Лока, Ж. Ж. Русоа.
- Компаративна анализа схватања о васпитању девојчица Ј. А. Коменског, Џ. Лока, Ж. Ж. Русоа. 18. недеља предавање - Педагошки програми Француске буржаоске револуције. - Начела права, слободе и једнакости у образовању. 18. недеља вежбе - Анализа референтних часописа из историје педагогије. Анализа референтних часописа из историје педагогије: History of education, Padagogica Historca, History od education qortaly. 19. недеља предавање - Педагошке идеје Јохана Хајнриха Песталоција. - Педагошки списи и практични педагошки рад.
- Однос педагошке теорије и праксе у делу Ј. Ф. Песталоција.
Литература:
– Јохан Хајнрих Песталоци (1960): „Вечерњи час једног насељеника“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 266-270.
– Јохан Хајнрих Песталоци (1960): „Линхард и Гертруда“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 270-280.
– Јохан Хајнрих Песталоци (1960): „Писмо једном пријатељу о боравку у Штанцу“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 280-284.
– Милорад Ванлић (1964): „Предговор“ (у књизи Како Гертруда учи своју децу), Просвета, Београд.
19. недеља вежбе - Васпитање ума, срца у руке. - Суштина васпитног процеса, циљ васпитања, функција и основна начела наставног рада, породично васпитање, морално-религијско васпитање.
- Анализа дела (изводи).
Припрема за колоквијум.
- Осмишљавање оквирних тема, питања, проблема.
20. недеља предавање - Немачка педагогија XVIII и XIX века. - Кантова предавања из педагогије.
- Идеја Bildunga у немачкој култури и педагогији.
- Анализа дела (изводи): И. Кант, Васпитање деце.
Литература:
– Ервин Хуфнагел (2002): Филозофија педагогике, Деметра, Загреб, стр. 95-99.
– Имануел Кант (1999): Васпитавање деце, Фамилет и Логос-арт, Београд, стр. 1-18.
– Наташа Вујисић-Живковић (2004): „Савремена перцепција Kантове педагогије“, Педагогија (Београд), бр. 4, стр. 1-15.
20. недеља вежбе - Колоквијум. Колоквијум. 21. недеља предавање - Хербатров педагошки систем. - Хербартова педагогија (етика и психологија као темељ научне педагогике, циљ васпитања, средства васпитања, настава, васпитање у ужем смислу, хербартовска педагогика).
- Хербартијанство у европској педагогији (Т. Цилер, К. Ф. Стој, В. Рајн).
Литераура:
– Јохан Фридрих Хербарт (1960): „Општа педагогика изведена из смера васпитања“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 326-345.
– Петар Деспотовић (19 21. недеља вежбе - Хербартово учење о настави. - Теорија формалних ступњева у настави. Анализа наставне јединице конципиране по теорији формалних ступњева.
22. недеља предавање - Педагошке идеје Фридриха Фребела. - Педагошко дело и идеје (природа васпитаника, суштина васпитног процеса, циљ васпитања).
- Основни принципи педагошког рада.
- Значај и улога дечје игре, дечји дарови, дечји вртови.
Литература:
– Зорослав Спевак (2007): „Коменски, Фребел, Монтесори – од индивидуалног ка универзалном“, Педагогија (Београд), бр. 2, стр. 175-182.
– Фридрих Фребел (1960): „Васпитање човека“, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 346-354. 22. недеља вежбе - Породично васпитање у делима педагошких класика. - Схватање детета и детињства.
- Периодизација развоја.
- Припрода детета, статус и положај детета.
- Васпитни поступци.
- Васпитање женске деце.
23. недеља предавање - Педагошки погледи социјалутописте Роберта Овена. – Анализа дела (изводи): Р. Овен, „Говор становницима Њу Ленарка“.
Литература:
– Роберт Овен (1957): „Говор становницима Њу Ленарка“, у Нови поглед на друштво, Култура, Загреб, стр. 147-181.
23. недеља вежбе - Припрема за испит. Припрема за испит: осмишљавање оквирних тема, проблема и питања. 24. недеља предавање - Антрополошка педагогија Константина Димитријевича Ушинског. - Схватања о педагогији као науци.
- Однос педагошке теорије и праксе.
- Циљ васпитања.
- Принципи наставног рада. Личност наставника.
24. недеља вежбе - Анализа дела: К. Д. Ушински, Човек као предмет васпитања. Анализа дела (изводи): К. Д. Ушински, Човек као предмет васпитања.
Литераура:
– Константин Димитријевић Ушински (1957): Човек као предмет васпитања, Сарајево, 13-38.
25. недеља предавање - Педагошке идеје Георга Кершенштајнера. - Образовање као стање и педагошки акт.
- Субјекат образовања. Објекат образовања.
- Принципи образовног поступка.
Литература:
– Александра Илић (2003): „Појам образовања у теорији Георга Кершенштајнера“, Настава и васпитање (Београд), бр. 4, стр. 464-474.
– Георг Кершенштајнер (1939): Теорија образовања, Геца Кон, Београд, стр. 211-225. и 393-396.
25. недеља вежбе - Схватање Г. Кершенштајнера о објекту образовања. - Анализа дела (изводи): Теорија интересовања, закони развоја интересовања и њихова примена у васпитању; Функционално јединство принципа образовног поступка.
26. недеља предавање - Васпитање за демократију Џона Дјуија. - Васпитање за демократију (школа као социјални микрокосмос).
- Педагошки кредо учитеља.
- Принципи наставног рада.
Литераура:
– Едвард Клапаред (1920): Педагогија Џона Дјуија, Београд.
– Џон Дјуи (1966): Васпитање и демократија, Обод, Цетиње, стр. 90-146.
26. недеља вежбе - Анализа дела (изводи): Џ. Дјуи, Васпитање и демократија. – Образовање као животна потреба. Васпитање као друштвена функција. Васпитање као усмеравање. Васпитање као растење. Припрема, развитак и формална дисциплина. Васпитање схваћено конзервативно и прогресивно. Демократско схватање васпитања. Циљеви васпитања. Природни развој и друштвена ефикасност као циљеви.
27. недеља предавање - Модели организације васпитно-образовног рада у духу идеја нове школе. - Радна школа, Далтон план, Винетка план, Декроли метода, Пројект метод, Манхајмски систем, Јена план, комплексна настава... 27. недеља вежбе - Педагошка мисао Антона Семијоновича Макаренка. - Принципи васпитног рада: принцип васпитања у колектву и за кокелктив, принцип радног васпитања.
- Анализа дела (изводи): А. С. Макаренко, Изабране педагошке расправе.
Литераура:
– Антон Семијонович Макаренко (1975): Изабране педагошке расправе, Веселин Маслеша, Сарајево, стр. 97-134.
– Антон Семијонович Макаренко (1965): Педагошка поема, ЗУНС, Београд, стр. 1-20.
– Теодосић, Р. (1965): „Предговор“, у А. С. Макаренко, Педагошка поема, ЗУНС, Београд, стр. 1-20.
28. недеља предавање - Припрема за испит. - Осмишљавање оквирних тема, проблема, питања.
28. недеља вежбе - Припрема за испит. Припрема за испит.
- Осмишљавање оквирних тема, проблема, питања. 29. недеља предавање - Евалуација програма, рада наставника и студената. - Евалуација програма, рада наставника и студената.
- Презентација истраживачког (семинарског рада).
29. недеља вежбе - Презентација истраживачког (семинарског рада). - Презентација истраживачког (семинарског рада).
30. недеља предавање - Презентација истраживачког (семинарског рада). Презентација истраживачког (семинарског рада). 30. недеља вежбе - Презентација истраживачког (семинарског рада). Презентација истраживачког(семинарског рада).
Литература и извори података: Општа обавезна Литература Зорић, В. (2010): Лабораторијска школа Џона Дјуија, Настава и вапитање, год. 59, бр. 4, стр. 646-657. Кант, И. (1999): Васпитање деце, Фамилист – Београд. Коменски, Ј. А. (2000): Велика дидактика, ЗУНС, Београд. Лок, Џ.(1967): Мисли о васпитању, ЗУНС, Београд. Песталоци, Ј. Х. (1964): Како Гертруда учи своју децу, Просвета, Београд Платон (1966): Држава – књига VII, БИГЗ, Београд, стр. 206-237. Русо, Ж. Ж. (1989): Емил или о васпитању, Естетика, Ваљево – Београд. Тешић, В. (1987): Општа историја педагогије (ауторизована скрипта). Хербарт, Ј. Ф. (1960): „Општа педагогика изведена из смера васпитања”, у Р. Миловановић, Збирка текстова педагошких класика, Савремена школа, Београд, стр. 326-333. |
