|
Курс: Учење одраслих (осн.) У оквиру предмета: Учење одраслих Предавачи др Александра Пејатовић, редовни професор Никола Коруга, асистент обавезни курс Број бодова: 6.00 Садржај курса: Теоријска настава:
Андрагогија и психологија. Учење и образовање. Значење појма одраслости у андрагогији. Импликације психолошких теорија личности за схватање учења одраслих: психоанализа, бихејвиоризам, когнитивизам, хуманизам, конструктивизам, социјални конструкционизам. Сазнајни развој одраслих и самопоимање особе која учи.
Практична настава:
Увежбавање у препознавању достигнутог ступња сазнајног развоја осраслих особа. Увежбавање у вођењу интервјуа са одраслим ученицима. Анализа текстова и филмског материјала чија је тематика образовање одраслих, сазнајни развој и самопоимање особе која учи. Вежбање техника за подстицање стваралачког мишљења.
Циљ изучавања курса: Упознавање студената са основним теоријским приступима учењу одраслих и оспособљаање за препознавање достигнутог ступња сазнајног развоја одраслих App.preduslovi_za_polaganje: одслушан курс из Психологије учења Облици наставе:
Предавања, вежбе, групни истраживачки рад, индивидуално вежбање и анализа интервјуа, приказивање и анализа филмова о образовању одраслих.
План курса: 1. недеља предавање - уводни час Упознавање студената са садржајем курса и обавезама током похађања курса. Контекст настанка појма учење одраслих. Учење и образовање одраслих. Значење одраслости у андрагогији. 1. недеља вежбе - филм о учењу одраслих
приказивање и разговор о филму чија је тема учење одраслих (Educating Rita) 2. недеља предавање - сазнајни развој одраслих истраживања Перија и Гилиганове. Истраживања сазнајног развоја жена Мери Беленки и сарадница. 2. недеља вежбе - основне инструкције за спровођење интервјуа са одраслима Техника интервјуа. Интервју чији је циљ утврђивање ступња сазнајног развоја (према Мери Филд Беленки). Критеријуми за оцењивање интервјуа. Подела тема за рад у групама које ће приказивати фазе сазнајног развоја одраслих. 3. недеља предавање - сазнајни развој и самопоимање особе која учи 3. недеља вежбе - насиље и учење приказивање и разговор о филму који третира тему насиља у породици. Образовање као пут еманципације. (филм: ДАЈЕМ ТИ СВОЈЕ ОЧИ) 4. недеља предавање - бихејвиоризам и учење одраслих импликације бихејвиористичких теорија за андрагогију. 4. недеља вежбе - групно представљање истраживања сазнајног развоја одраслих 1. група стадијум ћутње у сазнајном развоју одраслих. 5. недеља предавање - хуманистичке теорије личности и учење одраслих андрагошке теорије које прихватају дискурс хуманистичких теорија личности. 5. недеља вежбе - групни рад, 2. група стадијум примљеног знања у сазнајном развоју одрасле особе 6. недеља предавање - психодинамске теорије личности и учење одраслих присуство психодинамског дискурса у андрагошким теоријама. 6. недеља вежбе - групни рад 3. група Субјективизам као фаза у сазнајном развоју одраслих 7. недеља предавање - конструктивизам и учење одраслих Основне поставке конструктивизма. Конструктивизам у андрагошким теоријама учења 7. недеља вежбе - групни рад 4. група Процедурално знање. 8. недеља предавање - социјални конструкционизам и учење одраслих основне претпоставке социјалног конструкционизма. 8. недеља вежбе - групни рад, 5. група конструисање знања 9. недеља предавање - теорије коемергенције и учење одраслих 9. недеља вежбе - анализа првог интервјуа Разговор о првом интервјују који су студенти обавили са одраслима. 10. недеља предавање - критичке теорије учења одраслих Учење и односи моћи. Паоло Фреире. Феминистичке теорије учења одраслих. 10. недеља вежбе - разговор о односима моћи у ситуацијама учења приказивање филма и разговор 11. недеља предавање - теорије ситуираног учења одраслих учење као легитимна периферна партиципација 11. недеља вежбе - евалуација интервјуа заједничка анализа обављених интервјуа и планирање завршног интервјуа који ће бити оцењен 12. недеља предавање - подстицање стваралаштва у раду са одраслима Значење стваралаштва. Одлике стваралачког духа. Стваралачка клима. Технике за подстицање креативности. 12. недеља вежбе - илустрација неке од техника за подстицање креативности. Brainstorming, мапе ума итд. 13. недеља предавање - евалуација курса 13. недеља вежбе - групно представљање техника за подстицање стваралаштва
Литература и извори података: Општа обавезна Литература Беленки и сарадници, (1998), Женски начини спознавања, Друга, Загреб Бер, В. (2001) Социјални конструкционизам, Zepter book world, Beograd Павловић, М: Теорије учења одраслих (интерни материјал за вежбе) Печјак,В. (2001), Путеви до нових идеја, New Moment,16, Београд Стојнов, Д. (2007) Психологија личних конструката, Психополис институт, Нови Сад Општа допунска Литература Павловић, М (1995) Реструктурација значења као специфичност учења одраслих, Андрагошке студије, вол. 2, бр. 1 Павловић, М. (1994) Понашање и значење, Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета, Београд Павловић, М. (2007), Два дискурса учења одраслих. У зборнику: Андрагогија на почетку трећег миленијума, Универзитет у Београду, Филозофски факултет, Институт за педагогију и андрагогију, Београд Стојнов, Д. (2000) Психотерапије, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд |
